本文转自:合肥晚报
乐当“孩子王” 公益攒学分
大学生化身体育教练为社区治理注入青春力量
大学生志愿者辅导孩子们运动锻炼。
“就这么打,你是最棒的!”5月20日下午,合肥市庐阳区三孝口龚湾社区居委会大院里暖意融融,刚放学的数名小学生在大学生志愿者的耐心指导下,挥拍、跳跃、欢笑,尽情享受运动的快乐。日前,该社区邀请在校大学生志愿者开展免费体育公益课,既让青少年就近享受优质文体服务,破解放学后“看护难”问题,也让青春力量深度融入社区治理。
陪娃运动也能攒学分
“既能发挥自己的运动特长,又能完成公益学分,还能帮到社区的孩子们,这样的志愿服务太有意义了。”19岁的叶贤熙是安徽第二医学院康复专业大一学生,从去年秋季起,她就定期前往龚湾社区参与志愿服务,如今又多了一个新身份——社区青少年体育公益课志愿者。
5月20日中午,简单吃过午饭,叶贤熙便约上同学王梦娜、刘倩,乘坐地铁赶往龚湾社区居委会大院。换上志愿者马甲后,3个姑娘迅速开展热身,静静等候安三小放学的孩子们。
“我们都是学校羽毛球社的成员,上月底社区主动联系学校,希望我们能利用课后时间,教孩子们打羽毛球、规范运动动作,我们一口就答应了。”20岁的王梦娜笑着说。
课堂上,叶贤熙和王梦娜手把手教孩子们握拍、发球、扣杀,耐心纠正每一个动作;一旁的刘倩则走到独自跳绳的孩子身边,俯身指导其规范姿势:“对,这样连贯起来,不仅跳得更稳,还能避免受伤。”
尽管每天往返社区要花费两个小时,3个姑娘却毫无怨言:“看到孩子们脸上的笑容,就觉得一切都值得。现在学校里不少同学都想来加入我们,希望用自己的所学,带动更多孩子走到户外、爱上运动。”
庐阳区三孝口街道龚湾社区党委书记胡红介绍,社区创新搭建“校社联动”志愿服务平台,主动对接合肥工业大学、安徽第二医学院等高校,将大学生的专业特长与社区服务需求相结合,让大学生从社区治理的“旁观者”转变为“参与者”“共建者”。
家长再无“看护之忧”
“以前孩子放学,总想让他多运动一会儿,但我们家长没时间,老人又没能力专业指导,一直很头疼。”安三小二(1)班学生张诗洋的妈妈卢马丽,道出了不少家长的心声。
龚湾社区辖区多为老旧小区,运动设施有限、场地局促,加之许多家长忙于工作,青少年放学后“看护难、运动难”成为困扰不少家庭的民生痛点,也成为社区治理需要破解的重点问题。
今年5月,社区引入大学生志愿者开展体育公益课,彻底解决了卢马丽的烦恼。“现在每天放学,孩子直接来到社区,有志愿者哥哥姐姐带着锻炼、玩耍,我就在旁边看着,既放心又省心。”卢马丽笑着说,看着孩子在专业指导下慢慢爱上运动,性格也变得更开朗,她打心底里感激这群年轻的志愿者。
77岁的袁家贵带着外孙蒋文俊来参加公益活动,看着孩子在球场上欢快奔跑、认真学球,老人脸上满是欣慰。袁家贵表示,大学生志愿者的到来,不仅给孩子带来了专业的体育指导,也帮他分担了看护压力。
这种“社区搭台、大学生服务、群众受益”的创新模式,精准回应了“一老一小”的核心关切,将民生服务送到群众“家门口”,让基层治理更有温度、更具实效,也让社区居民的获得感、幸福感持续提升。
引导孩子们爱上运动
“辖区老旧小区多、公共空间有限,如何让居民在家门口就能享受优质服务,是我们社区治理的重点方向。”胡红表示,近年来,龚湾社区党委以精细化党建为引领,聚焦“一老一小”服务需求,推行“三原色”服务模式,积极盘活社区办公空间,在不影响正常办公的前提下,开放部分区域作为居民体育锻炼场地,破解了老旧小区运动场地不足的难题。
引入大学生志愿者参与社区服务,正是龚湾社区深化基层治理创新、激活治理“软力量”的生动实践。
通过校社联动,社区不仅精准解决了青少年放学后“看护难、运动难”的问题,引导孩子们远离电子产品、走进户外运动,更让大学生志愿者在实践中锤炼品格、增长才干,实现了“社区得服务、学生得成长、群众得实惠”的三方共赢。
谈及未来,胡红透露,社区将持续深化校社合作,进一步拓宽志愿者招募渠道,邀请更多专业领域的大学生志愿者加入,同时计划在辖区内增设运动器材,让社区成为居民宜居、孩童快乐成长的幸福家园。
合肥晚报-合新闻记者 王峰 文/摄
通讯员 胡萍
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