本文转自：合肥晚报
乐当“孩子王” 公益攒学分
大学生化身体育教练为社区治理注入青春力量
大学生志愿者辅导孩子们运动锻炼。
“就这么打，你是最棒的！”5月20日下午，合肥市庐阳区三孝口龚湾社区居委会大院里暖意融融，刚放学的数名小学生在大学生志愿者的耐心指导下，挥拍、跳跃、欢笑，尽情享受运动的快乐。日前，该社区邀请在校大学生志愿者开展免费体育公益课，既让青少年就近享受优质文体服务，破解放学后“看护难”问题，也让青春力量深度融入社区治理。
陪娃运动也能攒学分
“既能发挥自己的运动特长，又能完成公益学分，还能帮到社区的孩子们，这样的志愿服务太有意义了。”19岁的叶贤熙是安徽第二医学院康复专业大一学生，从去年秋季起，她就定期前往龚湾社区参与志愿服务，如今又多了一个新身份——社区青少年体育公益课志愿者。
5月20日中午，简单吃过午饭，叶贤熙便约上同学王梦娜、刘倩，乘坐地铁赶往龚湾社区居委会大院。换上志愿者马甲后，3个姑娘迅速开展热身，静静等候安三小放学的孩子们。
“我们都是学校羽毛球社的成员，上月底社区主动联系学校，希望我们能利用课后时间，教孩子们打羽毛球、规范运动动作，我们一口就答应了。”20岁的王梦娜笑着说。
课堂上，叶贤熙和王梦娜手把手教孩子们握拍、发球、扣杀，耐心纠正每一个动作；一旁的刘倩则走到独自跳绳的孩子身边，俯身指导其规范姿势：“对，这样连贯起来，不仅跳得更稳，还能避免受伤。”
尽管每天往返社区要花费两个小时，3个姑娘却毫无怨言：“看到孩子们脸上的笑容，就觉得一切都值得。现在学校里不少同学都想来加入我们，希望用自己的所学，带动更多孩子走到户外、爱上运动。”
庐阳区三孝口街道龚湾社区党委书记胡红介绍，社区创新搭建“校社联动”志愿服务平台，主动对接合肥工业大学、安徽第二医学院等高校，将大学生的专业特长与社区服务需求相结合，让大学生从社区治理的“旁观者”转变为“参与者”“共建者”。
家长再无“看护之忧”
“以前孩子放学，总想让他多运动一会儿，但我们家长没时间，老人又没能力专业指导，一直很头疼。”安三小二（1）班学生张诗洋的妈妈卢马丽，道出了不少家长的心声。
龚湾社区辖区多为老旧小区，运动设施有限、场地局促，加之许多家长忙于工作，青少年放学后“看护难、运动难”成为困扰不少家庭的民生痛点，也成为社区治理需要破解的重点问题。
今年5月，社区引入大学生志愿者开展体育公益课，彻底解决了卢马丽的烦恼。“现在每天放学，孩子直接来到社区，有志愿者哥哥姐姐带着锻炼、玩耍，我就在旁边看着，既放心又省心。”卢马丽笑着说，看着孩子在专业指导下慢慢爱上运动，性格也变得更开朗，她打心底里感激这群年轻的志愿者。
77岁的袁家贵带着外孙蒋文俊来参加公益活动，看着孩子在球场上欢快奔跑、认真学球，老人脸上满是欣慰。袁家贵表示，大学生志愿者的到来，不仅给孩子带来了专业的体育指导，也帮他分担了看护压力。
这种“社区搭台、大学生服务、群众受益”的创新模式，精准回应了“一老一小”的核心关切，将民生服务送到群众“家门口”，让基层治理更有温度、更具实效，也让社区居民的获得感、幸福感持续提升。
引导孩子们爱上运动
“辖区老旧小区多、公共空间有限，如何让居民在家门口就能享受优质服务，是我们社区治理的重点方向。”胡红表示，近年来，龚湾社区党委以精细化党建为引领，聚焦“一老一小”服务需求，推行“三原色”服务模式，积极盘活社区办公空间，在不影响正常办公的前提下，开放部分区域作为居民体育锻炼场地，破解了老旧小区运动场地不足的难题。
引入大学生志愿者参与社区服务，正是龚湾社区深化基层治理创新、激活治理“软力量”的生动实践。
通过校社联动，社区不仅精准解决了青少年放学后“看护难、运动难”的问题，引导孩子们远离电子产品、走进户外运动，更让大学生志愿者在实践中锤炼品格、增长才干，实现了“社区得服务、学生得成长、群众得实惠”的三方共赢。
谈及未来，胡红透露，社区将持续深化校社合作，进一步拓宽志愿者招募渠道，邀请更多专业领域的大学生志愿者加入，同时计划在辖区内增设运动器材，让社区成为居民宜居、孩童快乐成长的幸福家园。
合肥晚报-合新闻记者 王峰 文/摄
通讯员 胡萍
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